网络教学始终致力于最大限度地满足教学双方的需要，它在继承了传统网络教育模式主要特征的基础上，又具备一些行业特色与优势，主要表现在以下几个方面：

　　1.教育的网络在线视频学习化

　　得益于计算机网络技术、多媒体技术和远程通信技术的综合运用，网络教育已经突破了时空的限制，实现了教育的在线网络视频教学，而在此基础上已经针对教学双方的使用体验进行了优化，教学视频的清晰度和流畅性得到了很大保证。

　　2.资源利用的最大化

　　作为一个基于云计算技术的开放的视频服务平台，网络可以提供各类教学视频资源的转码、存储及播放服务，极大地便利了优秀教育资源和教学成果的展示和传播，通过网络扩大了辐射范围，实现了多用户实时共享，做到了资源利用的最大化。

　　3.学习行为的灵活性和自主性

　　在网络教育的应用中很好地体现了灵活性特点，可因应工作生活而作弹性调整;网络教学模式上则最直接体现出了主动学习的特点，即任何学员可以在任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，这也在很大程度上满足了学员个性发展的需求。

　　4.教学模式的交互化

　　除了单纯的面向学员的教学视频的播放，网络教育的应用中还可以提供堪比课堂教学的交互体验，这种远程辅导教学无疑将会拉近教学双方的心理距离，增加他们交流互动的机会和范围。

　　5.独特、安全的教学资源版权保护技术

　　针对广大学校和教育培训机构普遍关心的教学资源版权保护问题，也提供基于专有技术的解决方案，包括教学视频水印转码，视频观看地域限制，多种防盗链机制的运用，并且支持DRM加密，加密后只能采用平台专有播放器播放，下载不可用，这保证了教学资源的安全性，也增加了用户学员的粘性。

　　6.教学管理的自动化与智能化

　　采用分布式远程服务器存储系统，再加上云计算技术的应用，实现了教学视频资源管理的自动化;平台系统可以对每个学员的个人资料、学习过程和阶段情况等实现完整的跟踪、统计和记录，进而为学员定制个性化的教学方案，这在某种程度上实现了远程教学过程管理的智能化。