“上个学前班要填20多份材料，每年的要11万元。上学上不起啊！”“为什么我们家孩子条件不比别人差，但是分的学校就没有别人分的好，很不公平！”最近，在全国各大论坛上，教育公平一直是呼声甚高的话题，“有学上，上好学。”也就成为了国家教育部制定规划的宗旨之一。今天，国家教育部副部长郝平在杭州宣讲《教育规划纲要》时指出教育公平是目前教育改革的迫切需求。

　　2010年7月30日，国家教育部正式颁布实施《教育规划纲要》，力争到2020年我国基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列。纲要尤其对学校差距、贫富差距、城乡差距、东西部差距等教学资源不均衡问题做了详细的规划。

　　“有学上，上好学。” 国家教育部副部长郝平表示，目前，全国已有2.6亿在校学生，高等教育普及规模已从1978年1%上升到现在的24.2%。“各地区应继续努力，确保人人都能上，个个上好学，把教育公平最大化。”

　　郝平给记者打了个比方，许多城乡经济收入相对较低家庭的子女都会选择接受职业教育，可以尽快投入到工作中，这势必就会减少了他们接受教育的年限。因此，国家在发展义务教育的基础上全面发展教育，将职业教育纳入了经济社会发展规划。“目前，从业人员继教年参与率已达到50%，我们争取在2010年完全形成终生教育体系。”

　　“国家下放的助学金已经由6年的20亿上升到了现在的260亿。”郝平还提到，这几年，考上大学没钱上的现象普遍减少了。国家在非义务教育上，为保障所有学生的求学基本权利，扩大了奖学金和助学金的覆盖面。

　　此外，郝平表示，师资、设备、校舍等的均衡配置，对公平教育起到积极的作用。