由于医学是一个特殊的专业，所以有一种学制为“八年制”，学生从本科到硕士到博士一共学习八年。近日，南方医科大学校长陈敏生，副校长周增桓与在校的各年级八年制学生代表进行座谈。
南方医科大学八年制学生代表座谈会
南方医科大学召开八年制学生代表座谈会
座谈会上八年制学生代表汇报了本年级的学习情况，并就他们关注的毕业要求、学位授予、淘汰分流、对外交流、待遇等问题进行交流，同时对八年制培养方案中课程设置、时间安排以及外语学习提出很好的建议。学生代表还汇报了今年7月由本校主办的全国八年制医学生论坛的筹备情况以及准备成立八年制青年医师协会的相关情况。
副校长周增桓就学生提出的一些热点问题进行了深入剖析和解答，并鼓励学生树立学习信心，加强自主学习，要求相关职能部门加强和学生沟通，尽快就学生关心的优化课程设置，淘汰机制、导师遴选等学生关心的问题完善出台相关政策。
八年制教育作为一个特殊教育制度，应当先做好定位和顶层设计，严格淘汰机制的落实。制定标准要具有可操作性，要以人为本、规范管理，抓好落实，确保办学质量、办出特色。并鼓励学生们多为学校八年制教育献言献策。使这一特殊的制度变得更加完善。
八年制教育作为一个特殊教育制度，应当先做好定位和顶层设计，严格淘汰机制的落实。制定标准要具有可操作性，要以人为本、规范管理，抓好落实，确保办学质量、办出特色。并鼓励学生们多为学校八年制教育献言献策。使这一特殊的制度变得更加完善。